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新怙恃晨诵:讲授要合一

发布时间:2021-12-14 00:27 人气:

本文摘要:新怙恃晨诵:讲授要合一 讲授要合一,有三个来由:第一,先生的责任不在教,而在讲授,而在讲授生学。第二,教的法子必需按照学的法子。 第三,做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些常识来,就可以终身卖不尽的。(《陶行知全集》第2卷,第479页) 讲授做合一,是陶行知糊口教育理论的三大焦点理念。 讲授做合一,首先要讲授合一。讲授要合一,按照陶行知先生的意见,主要是出于三个方面的思量:第一,教师的主要责任不在于教,而在于讲授生学。

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新怙恃晨诵:讲授要合一 讲授要合一,有三个来由:第一,先生的责任不在教,而在讲授,而在讲授生学。第二,教的法子必需按照学的法子。

第三,做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些常识来,就可以终身卖不尽的。(《陶行知全集》第2卷,第479页) 讲授做合一,是陶行知糊口教育理论的三大焦点理念。

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讲授做合一,首先要讲授合一。讲授要合一,按照陶行知先生的意见,主要是出于三个方面的思量:第一,教师的主要责任不在于教,而在于讲授生学。学,才是讲授的中心地点;第二,既然学才是讲授的中心,教的方法要按照学的方法;第三,教师要教好,首先本身要学好,教师本身学欠好,固然就教欠好,学生也学欠好。

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三个来由的中心观点都是“学”。这与今世教育科学的重心转向进修科学,是完全一致的。

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